以丰富的“线条”元素串联,打造出丰富的建筑形体;局部区域采用彩色涂料,对人群进行引导的同时增加空间的趣味性。
以人为本,增加学生活动空间,打造开放的花园式学校,让学生感受学校的童味、童趣,让学习场所和娱乐场所互相嵌入,和谐共生。
户外总平图

停车场标识

户外分流牌

楼层索引牌

班级门牌

|
|
||||||||||||||||||||||||||||
以丰富的“线条”元素串联,打造出丰富的建筑形体;局部区域采用彩色涂料,对人群进行引导的同时增加空间的趣味性。
以人为本,增加学生活动空间,打造开放的花园式学校,让学生感受学校的童味、童趣,让学习场所和娱乐场所互相嵌入,和谐共生。
户外总平图

停车场标识

户外分流牌

楼层索引牌

班级门牌
